O projeto difunde princípios básicos de protagonismo juvenil e experiências pedagógicas criativas de escolas do ensino médio da Rede Pública do Distrito Federal. Para isso utiliza-se de estratégias de ação que consideram o foco de interesse do público e amplia seu ponto de vista com artigos, textos escritos por adolescentes, quadrinhos, fotos, ilustrações e charges. Utiliza a associação de temas de grande aceitação do leitor como poesia, música, esporte e experiências bem sucedidas. Para a elaboração da pauta e desenvolvimento de textos, participam os integrantes do Conselho Editorial Jovem do Jornal Radcal, composto por estudantes de ensino médio e universitário.

Ao incorporar a cultura à educação em todos os momentos, o Radcal é um jornal com a cara miscigenada do Brasil, que valoriza as diferenças, promove a auto-estima dos adolescentes, democratiza o acesso à cultura humanística, provoca a reflexão abordando diferentes enfoques, seduz para a leitura, incentiva o protagonismo juvenil, inocula a paixão pela cultura, difunde valores éticos e uma moderna cultura dos direitos humanos.

Em seu segundo ano de atuação, o RADCAL recebeu Menção Honrosa do Prêmio Itaú/UNICEF e ampliou seu público alvo por meio de sua disponibilização pela Internet. Hoje, em sua 24ª edição, o Jornal destaca-se nacionalmente pela elaboração de suplementos especiais com temas de extrema relevância para o país e seus jovens cidadãos.

O RADCAL publicou:

-->21 suplementos especiais (de 04 páginas), encartados no jornal, sobre os seguintes temas:

1996 - 06 (seis) suplementos sobre meio ambiente, realizados em parceria com o Fundo Nacional do Meio Ambiente (FNMA), com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, com textos de profissionais da comunicação, artistas e estudantes sobre a vegetação local (cerrado), reciclagem, poluição, água, fitoterapia, coleta seletiva, biodiversidade, políticas de meio ambiente, entre outros temas ligados à ecologia, que foram trabalhados em sala de aula;

1997 - 05 (cinco) suplementos sobre direitos humanos, realizados em parceria com a Secretaria de Estado de Direitos Humanos do Ministério da Justiça, em, com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, com textos de profissionais da comunicação, artistas e estudantes sobre experiências bem sucedidas em direitos humanos, cultura negra, ação afirmativa, trabalho infantil, portadores de necessidades especiais e fragmentos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, trabalhados em sala de aula;

01 (um) suplemento sobre populações indígenas, realizado em parceria com a Fundação Nacional do Índio (FUNAI), em 1997, com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, com textos de profissionais e estudantes sobre as principais questões indígenas no Brasil, referências históricas e culturais, que foram trabalhados em sala de aula;

02 (dois) suplementos sobre prevenção às DST/Aids, realizados em parceria com a Coordenação Nacional de DST/Aids do Ministério da Saúde, com tiragem de 600 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, secretarias de saúde e organizações não-governamentais de diversas cidades brasileiras, com informações sobre a transmissão do HIV, além de textos e desenhos de estudantes sobre o assunto. Os textos publicados resultam de um trabalho prévio realizado nas escolas sobre a prevenção às DST. Devido à distribuição nacional, os encartes foram e são trabalhados na multiplicação de informações sobre prevenção às DST/Aids com adolescentes que participam de projetos nesta área em diversos estados brasileiros;

01 (um) suplemento sobre voluntariado, realizado em parceria com o Programa Voluntários, da Comunidade Solidária, com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, divulgando experiências bem sucedidas de voluntariado no Brasil;

- 1998 - 01 (um) suplemento sobre as conseqüências do uso de drogas, realizado em parceria com o Conselho Federal de Entorpecentes, em 1998, com tiragem de 100 mil exemplares, com depoimentos, poesias e charges de estudantes, produzidos nas escolas e enviados para publicação no jornal. Este suplemento conta com 10 mil exemplares de uma versão em inglês, realizada em parceria com a UNAIDS, distribuída internacionalmente entre instituições que trabalham com adolescentes para trabalhos com multiplicadores de informação em saúde;

01 (um) suplemento sobre reforma agrária, realizado em parceria com o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), com tiragem de 100 mil exemplares, com referências históricas sobre a divisão de terras no Brasil, a importância do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra; (MST), dicas de filmes sobre o assunto e a experiência de um assentamento. O suplemento foi utilizado como material de apoio nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal.

- 1999 - 01 (um) suplemento sobre o movimento chamado O País que queremos, uma parceria do UNICEF, Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), Agência de Notícias dos Direitos da Infância (Andi), Fundação Odebrecht e Fundação Athos Bulcão. Com 200 mil exemplares distribuídos nacionalmente pelos parceiros, o encarte se propôs a convocar os adolescentes para que refletissem sobre o seu futuro e enviassem propostas sobre o Brasil que gostariam de ter. Os trabalhos foram recebidos pelo UNICEF, selecionados e compilados em um documento chamado “Carta dos Adolescentes”, que foi enviado ao Presidente da República;

01 (um) suplemento sobre o petróleo, realizado em parceria com a Petrobrás e o Ministério das Minas e Energia, com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, com informações sobre as fontes de energia, reservas mundiais de petróleo, dicas para economizar energia e divulgação do projeto Conpet na Escola, sobre o uso racional de energia;

01 (um) suplemento sobre a campanha Criança no Lixo Nunca Mais, desenvolvida pelo UNICEF e outras 30 instituições para erradicar o trabalho infantil nos lixões brasileiros e garantir às crianças seus direitos à saúde, à educação, à moradia, à informação e ao lazer. Com tiragem de 100 mil exemplares, o encarte foi trabalhado nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal;

01 (um) suplemento sobre o Programa Largada 2000( Programa SuperAção Jovem), desenvolvido pelo Instituto Ayrton Senna e SESI, que trabalha três eixos principais: o protagonismo juvenil, a educação para valores e a cultura da trabalhabilidade. O suplemento teve uma tiragem de 50 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, como instrumento de mobilização dos estudantes para se engajarem no Programa, que conta com 1300 adolescentes inscritos em 25 escolas do DF.

--> Cinco edições especiais (de 16 páginas) sobre os seguintes temas:

- Direito à Vida, realizada em 1997, que trabalha a questão da violência nas escolas, na mídia, nas instituições de adolescentes infratores e divulga experiências que promovem a paz

- Prevenção às DST/Aids, realizada em 1998, em parceria com a UNAIDS, com textos de adolescentes sobre sexualidade, artigos de psicólogos e informações colhidas na 12ª Conferência Mundial sobre DST/Aids, realizada em Genebra, Suíça, da qual o Radcal participou à convite da UNAIDS. Foram produzidos 150 mil exemplares em português, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal e no Fórum Internacional da Juventude, realizado em Braga, Portugal. Esta edição conta com uma versão em inglês, com tiragem de 10 mil exemplares, distribuídos internacionalmente entre instituições que trabalham com a juventude na área de prevenção às DST/Aids;

- Mercado de Trabalho, realizada em 1998, em parceria com o Ministério do Trabalho, com tiragem de 200 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal e em instituições que trabalham com a juventude em outros estados. A edição traz informações sobre as habilidades exigidas pelo novo mercado de trabalho, com dicas para os jovens que estão em busca de seu primeiro emprego;

- Vem ser Cidadão, realizada em 1999, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, Canal Futura e Colégio Positivo, com tiragem de 200 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal e entre as instituições que participaram do Seminário Vem Ser Cidadão, que reuniu mais de 400 adolescentes para discutir cidadania na Universidade do Professor, no Paraná. Os textos foram produzidos em uma oficina de comunicação realizada pelo Jornal Radcal no seminário. A edição funciona como uma espécie de guia do protagonismo juvenil, divulgando experiências de jovens na área social em todo o Brasil;

- Saúde e sexualidade, realizada em 1999, em parceria com a Coordenação Nacional de DST/Aids do Ministério da Saúde, com tiragem de 1 milhão e 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, Secretarias de Saúde, organizações não-governamentais que trabalham com a juventude, bibliotecas, educadores e escolas de todo o país. Os textos são utilizados em atividades de capacitação de multiplicadores de informação em DST/Aids, em postos de saúde que atendem o público adolescente, como material de apoio nas aulas e até como texto de referência para provas escolares;

- Paz nas Escolas, realizada em 2001, em parceria com o Programa Nacional de Paz nas Escolas da Secretaria de Estado de Direitos Humanos, Ministério da Justiça, com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal, com textos sobre a construção de uma cultura de paz e não-violência e divulgação de projetos da juventude nesta área.

--> 27 edições com temas diversificados, com tiragem de 100 mil exemplares, distribuídos nas escolas públicas de ensino médio desde 1996, sempre com a participação dos adolescentes e jovens na elaboração dos textos.

Objetivo Geral

- Abrir, por meio da edição do Jornal RADCAL, um espaço de participação, criação, informação e formação para o adolescente e o jovem.

Objetivos Específico

- Mobilizar o jovem para promover ações de cidadania;

- Promover a leitura como experiência interativa de construção de sentidos;

- Abrir espaço de expressão e criação para o adolescente e o jovem no Jornal RADCAL;

- Abrir espaço de valorização, divulgação e formação para os professores no Jornal RADCAL;

- Apoiar a formação continuada do professor na promoção da educação por projetos, da arte educação e da leitura interativa;

- Promover a auto-sustentabilidade do projeto;

- Avaliar o projeto e apropriar-se de seus resultados;

- Fortalecer a imagem do projeto na sociedade. Garantir o constante aprimoramento editorial do RADCAL - Jornal de informação e de formação para a juventude;

- Criar condições administrativas que permitam o aumento de sua tiragem, circulação e distribuição;

- Expandir a “mala direta” de maneira a atingir uma fatia significativa dos formadores de opinião em nível nacional;

- Ampliar o espaço editorial dedicado a matérias informativas dirigidas ao adolescente, dando ênfase a assuntos relacionados com a vida escolar, a escolha profissional, opções do mercado de trabalho, ciência e tecnologia, educação ambiental e urbana, bem como outros necessários à sua formação.

Número de Adolescentes e jovens envolvidos

- Alunos da rede pública do Distrito Federal (14 a 24 anos): 82.000 exemplares.

Formadores de opinião que recebem ou já receberam o RADCAL via postal:

- professores, diretores de escolas e educadores (1.500 exemplares).

- governo federal, senadores e deputados (1.000 exemplares).

- governo do Distrito Federal (500 exemplares).

- universidades, bibliotecas, instituições culturais (1.500 exemplares).

- artistas, arquitetos, profissionais liberais (1.500 exemplares).

Critério de Avaliação do Projeto

A avaliação ocorre principalmente por meio de depoimentos de reconhecimento de jovens e professores, além de cartas que chegam à FundAthos, de pessoas, estudantes, adolescentes, jovens e até carcereiros que demonstram o quanto o Jornal contribui positivamente enquanto meio de informação e formação de opinião.

Além dos prêmios recebidos pelo Jornal:

- Menção Honrosa no Prêmio Itaú/Unicef – Educação e Participação 97

- Seleção do projeto gráfico de autoria de Marcelo Terraza para a IV Bienal do Design Gráfico de 98.

- Prêmio Nacional de Direitos Humanos do Ministério da Justiça 2000, a receptividade do Jornal Radcal por parte dos adolescentes gerou uma demanda por projetos mais específicos de mobilização juvenil, montagens teatrais, oficinas e cursos, descritos a seguir:

Oficinas Radcais (sub-projeto)

A equipe do jornal Radcal organizou oficinas com o objetivo de provocar um novo olhar sobre temas veiculados pela mídia, como a beleza, a publicidade, a morte, a bunda, a violência e a etnia. É um estímulo para que os adolescentes estabeleçam uma relação mais crítica e participativa com a escola, a família e os meios de comunicação, a partir da produção de seus próprios veículos de expressão.

As oficinas foram realizadas nas seguintes ocasiões:

Em 1998, 26 estudantes do ensino médio integrantes do Conselho Editorial Jovem do Radcal participaram de uma oficina de comunicação com carga horária de 24 horas, no Espaço Cultural 508 Sul, em Brasília-DF.

Em 1999, 40 adolescentes de diversos estados participaram da oficina com carga horária de 12 horas, oferecida no Seminário Vem Ser Cidadão, organizado pela Secretaria de Educação do Governo do Paraná, em Faxinal do Céu - PR.

Em 2000, 20 adolescentes, integrantes do Núcleo de Comunicação do Movimento de Intercâmbio Artístico Cultural (MIAC), que reúne instituições que trabalham temas sociais com a juventude na Bahia, participaram da Oficina Radcal, com carga horária de 16 horas, na sede da organização não-governamental Cipó Comunicação Interativa, em Salvador - BA. No mesmo ano, foi desenvolvida uma oficina de comunicação com carga horária de 8 horas, com participação de 20 adolescentes no IX Encontro Nacional de Adolescentes (ENA), organizado pelo Movimento dos Adolescentes Brasileiros (MAB) em Porto Alegre - RS.

Conselho Jovem Radcal

Grupo de jovens que se reúnem para discutir a pauta do jornal Radcal.